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Pedagoga
Querida maestra .gif)
21-11-2008
Erica Faerman
Si en vez de corregir mi cuaderno miraras lo que s pude aprender hoy, sentira que ests acompaando mi camino.
Si tu birome roja resaltara mis pequeos y grandes progresos, se reflejaran tus logros y los mos.
Si transformaras mi tachn, el error de ortografa y los renglones en blanco en maravillosas huellas de mi camino de aprendizaje, me ensearas lo importante que es equivocarse y seguir intentando.
Si me dieras mayor libertad para elegir donde subrayar, como dibujar, que y como escribir mi cuaderno te hablara y contara ms sobre m. Te sorprenderas porque sera diferente a todos!
Si la tarea no fuera una exigencia para evitar la mala nota, podra ser un hermoso momento para compartir con mam, pap o para aprender solito.
Si cuando estoy disperso, desganado, enojado, triste o me muevo mucho intentaras propiciar preguntas para pensar qu me estar pasando, quizs evitaras rtulos o diagnsticos que me lastiman y me alejan tanto de vos.
Si pudieras pensar mis dificultades como maravillosos desafos que te enriquecen, me haras sentir tu mano sobre la ma ayudndome a seguir adelante.
Si cuando les escribs o hablas con mam y pap les contaras tambin lo que s pude, logr, intent, me esforc ellos seguiran confiando y esperando de m.
Si de mis escrituras pudieran surgir diversas lecturas sin imponerme una, me reconocera creando algo diferente.
Si descubrieras y potenciaras lo mejor de mi, tu mirada y tus palabras marcaran mi destino y el tuyo.
Si resaltaras y valoraras mis diferencias, me ensearas a respetar la singularidad de las personas. Me permitiras ser especial para vos!.
Si me evaluaras mirando el proceso que fui haciendo en el transcurso del ao, podras pensar nuevas maneras de ensearme.
Tuve muchas ganas de escribirte hoy para decirte y mostrarte lo importante que sos para mi. Porque tus palabras me ayudan a descubrir mis propias palabras. Y porque tu mirada y tu voz iluminan mi deseo de continuar aprendiendo.
Porque soy solo un nio y en ocasiones siento que se olvidan de eso.
Porque soy un nio es que deseo jugar libremente, hablar, moverme, rer, distraerme, soar y aprender con alegra y aunque te cueste creerlo cada vez tengo menos tiempo para poder hacerlo.
Erica Faerman
Profesora y Licenciada en Psicopedagoga con orientacin Clnica, graduada en la Universidad Blas Pascal de Crdoba (2001).
Ttulos de posgrados de Estimuladora Temprana, Psicodramatista, Psicopedagoga Clnica y Orientadora Ocupacional/Vocacional.
Ha publicado artculos en diferentes revistas de la ciudad de Rosario y Funes en calidad de Profesional invitado (2006/07)
Ha participado en calidad de Profesional invitado de la inauguracin del Centro Psicopedaggico Punto de Apoyo de Crdoba.
Posee experiencia como Psicopedagoga en diferentes Instituciones de Salud y educacin, Privadas y Pblicas.
Actualmente Directora del Centro Integral de Asistencia Psicopedaggica, Psicolgica y Fonoaudiolgica Trekan de la Ciudad de Rosario.
Pods enviarnos tu consulta, indicando nombre y apellido de la autora, y ttulo del artculo que origina la misma (requisitos excluyentes), a columnistas@laboralrosario.com
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